diketahui titik A (5, p) dan titik k berjarak 5 satuan dari sumbu y dan berjarak 3 satuan dan sumbu sumbu x tentukana. nilai p jika titik A ada di bawah sumbu xb. nilai p jika titik A ada di bawah sumbu x​

diketahui titik A (5, p) dan titik k berjarak 5 satuan dari sumbu y dan berjarak 3 satuan dan sumbu sumbu x tentukana. nilai p jika titik A ada di bawah sumbu xb. nilai p jika titik A ada di bawah sumbu x​
diketahui titik A (5, p) dan titik k berjarak 5 satuan dari sumbu y dan berjarak 3 satuan dan sumbu sumbu x tentukan
a. nilai p jika titik A ada di bawah sumbu x
b. nilai p jika titik A ada di bawah sumbu x​

Jawaban:

b.nilai p jika titik A ada di bawah sumbu x

1.)hasil dari 3/14 - 0,25×3 adalah...2.)nilai 75%+0,25-¼ adalah...3.)garis yang menghubungkan 2 titik pada keliling disebut...tolong kasih caranya tolong bantu jawabbesok mau dikumpulin ​

1.)hasil dari 3/14 - 0,25×3 adalah...2.)nilai 75%+0,25-¼ adalah...3.)garis yang menghubungkan 2 titik pada keliling disebut...tolong kasih caranya tolong bantu jawabbesok mau dikumpulin ​
1.)hasil dari 3/14 - 0,25×3 adalah...
2.)nilai 75%+0,25-¼ adalah...
3.)garis yang menghubungkan 2 titik pada keliling disebut...

tolong kasih caranya
tolong bantu jawab
besok mau dikumpulin ​

Jawaban:

1.) Untuk menghitung hasil dari 3/14 - 0,25 × 3, kita dapat mengikuti langkah-langkah berikut:

3/14 - 0,25 × 3

3/14 - 0,75

Kita perlu menemukan denominasi yang sama untuk kedua pecahan tersebut. Kita dapat mengalikan 14 dengan 4 dan 3 dengan 4 untuk mendapatkan denominasi yang sama:

(3 × 4)/(14 × 4) - (0,75 × 4)/(1 × 4)

12/56 - 3/4

Sekarang, kita dapat mengurangkan kedua pecahan tersebut:

(12 - 3 × 14)/(56 × 4)

(12 - 42)/(224)

-30/224

Jadi, hasil dari 3/14 - 0,25 × 3 adalah -30/224.

2.) Untuk menghitung nilai dari 75% + 0,25 - ¼, kita dapat mengikuti langkah-langkah berikut:

75% dapat ditulis sebagai pecahan 75/100, dan ¼ adalah pecahan yang sama.

75/100 + 0,25 - ¼

Kita perlu menemukan denominasi yang sama untuk kedua pecahan tersebut. Kita dapat mengalikan 100 dengan 4 dan 25 dengan 4 untuk mendapatkan denominasi yang sama:

(75 × 4)/(100 × 4) + (25 × 4)/(100 × 4) - (25 × 4)/(100 × 4)

300/400 + 100/400 - 100/400

Sekarang, kita dapat menjumlahkan ketiga pecahan tersebut:

(300 + 100 - 100)/(400)

300/400

Kita dapat menyederhanakan pecahan ini dengan membagi kedua angka dengan faktor bersama 100:

3/4

Jadi, nilai dari 75% + 0,25 - ¼ adalah 3/4.

3.) Garis yang menghubungkan dua titik pada keliling disebut sebagai "segi garis" atau "busur".

keteladanan kepemimpinan walid bin abdul malik​

keteladanan kepemimpinan walid bin abdul malik​
keteladanan kepemimpinan walid bin abdul malik​

Penjelasan:

Walid bin Abdul Malik adalah khalifah Umayyah yang dikenal sebagai pemimpin yang cakap dan bijaksana. Dia menunjukkan keteladanan dalam kepemimpin dengan mengutamakan keadilan, pembangunan infrastruktur, dan memperbaiki pelayanan publik. Walid juga dikenal sebagai pemimpin yang mendukung seni dan pendidikan, menggagas proyek-proyek monumental seperti Masjid Umayyah di Damaskus. Pemimpinannya memberikan contoh penting tentang bagaimana kepemimpinan yang efektif dapat menciptakan stabilitas dan kemajuan bagi masyarakat.

Coba sebutkan semua gerak keseimbangan​

Coba sebutkan semua gerak keseimbangan​
Coba sebutkan semua gerak keseimbangan​

Jawaban:

Gerak keseimbangan adalah gerakan di mana suatu objek tetap berada dalam posisi yang stabil tanpa mengalami perubahan posisi atau kecepatan. Berikut adalah beberapa contoh gerak keseimbangan:

1. Keseimbangan Statis: Gerakan di mana objek tetap dalam posisi diam tanpa bergerak. Contohnya adalah benda yang diletakkan di atas meja atau kursi yang tidak bergerak.

2. Keseimbangan Dinamis: Gerakan di mana objek bergerak dengan kecepatan konstan dalam jalur lurus. Contohnya adalah mobil yang bergerak dengan kecepatan konstan di jalan raya.

3. Keseimbangan Rotasi: Gerakan di mana objek berputar pada sumbu tertentu tanpa mengalami perubahan sudut atau kecepatan rotasi. Contohnya adalah roda yang berputar pada sumbunya.

4. Keseimbangan Stabil: Gerakan di mana objek kembali ke posisi semula setelah mengalami gangguan kecil. Contohnya adalah bola yang kembali ke posisi awal setelah digoyangkan.

5. Keseimbangan Dinamis Termodinamika: Gerakan di mana sistem termodinamika mencapai keseimbangan termal dengan lingkungannya. Contohnya adalah benda yang mencapai suhu yang sama dengan lingkungannya setelah dipanaskan atau didinginkan.

6. Keseimbangan Elektronik: Gerakan elektron dalam atom yang berada dalam keadaan keseimbangan energi. Contohnya adalah elektron yang berada dalam orbital atom yang stabil.

Itulah beberapa contoh gerak keseimbangan yang dapat terjadi dalam berbagai konteks fisik dan ilmiah.

Meja, kusi, lemari merupakan benda yang bisa dijadikan objek gambar, benda benda tersebut memiliki

Meja, kusi, lemari merupakan benda yang bisa dijadikan objek gambar, benda benda tersebut memiliki
Meja, kusi, lemari merupakan benda yang bisa dijadikan objek gambar, benda benda tersebut memiliki

Jawaban:

Ciri-ciri yang dapat dijadikan objek gambar

Penjelasan:

Mereka punya beberapa karakteristik yang menarik untuk digambar. Meja, misalnya, memiliki permukaan datar dan kaki sebagai penyangga. Kusi memiliki bentuk yang bisa bervariasi dari berbagai sudut dan bisa menunjukkan tekstur atau detail pada bagian duduk atau sandarannya. Lemari memiliki pintu, laci, dan ruang yang bisa digambarkan dengan berbagai sudut dan detil. Semua ini bisa menjadi bagian menarik dalam sebuah karya seni

Makanan berpengawet berepengaruh buruk bagi kesehatan kita. Jika dikonsumsi terus-menerus akan mengakibatkan kerusakan sistem pernapasan, kanker hati, kanker bparu-paru, dan lain-lain. Kalimat pembuka ceramah yang tepat untuk melengkapi kutipan di atas adalah . . . * A. Pada kesempatan ini, saya yakin kalian sering makan makanan berpengawet. B. Pada kesempatan ini, saya akan bertanya tentang makanan berpengawet. C. Pada kesempatan ini, saya akan menyampaikan bahaya makanan berpengawet. D. Pada kesempatan ini, saya bermaksud mendata bahaya. makanan berpengawet. E. Pada kesempatan ini, saya akan menjelaskan tentang makanan berpengawet.

Makanan berpengawet berepengaruh buruk bagi kesehatan kita. Jika dikonsumsi terus-menerus akan mengakibatkan kerusakan sistem pernapasan, kanker hati, kanker bparu-paru, dan lain-lain.          
Kalimat pembuka ceramah yang tepat untuk melengkapi kutipan di atas adalah . . .
*
A. Pada kesempatan ini, saya yakin kalian sering makan makanan berpengawet.
B. Pada kesempatan ini, saya akan bertanya tentang makanan berpengawet.
C. Pada kesempatan ini, saya akan menyampaikan bahaya makanan berpengawet.
D. Pada kesempatan ini, saya bermaksud mendata bahaya.  makanan berpengawet.
E. Pada kesempatan ini, saya akan menjelaskan tentang makanan berpengawet.
Makanan berpengawet berepengaruh buruk bagi kesehatan kita. Jika dikonsumsi terus-menerus akan mengakibatkan kerusakan sistem pernapasan, kanker hati, kanker bparu-paru, dan lain-lain.
Kalimat pembuka ceramah yang tepat untuk melengkapi kutipan di atas adalah . . .
*
A. Pada kesempatan ini, saya yakin kalian sering makan makanan berpengawet.
B. Pada kesempatan ini, saya akan bertanya tentang makanan berpengawet.
C. Pada kesempatan ini, saya akan menyampaikan bahaya makanan berpengawet.
D. Pada kesempatan ini, saya bermaksud mendata bahaya. makanan berpengawet.
E. Pada kesempatan ini, saya akan menjelaskan tentang makanan berpengawet.

C. Pada kesempatan ini, saya akan menyampaikan bahaya makanan berpengawet.

Penjelasan:

Karena opsi C menyajikan kalimat pembuka yang langsung menegaskan tujuan ceramah, yaitu memberikan informasi tentang bahaya makanan berpengawet. Kalimat tersebut jelas menyampaikan maksud pembicara untuk memberikan pemahaman mengenai risiko kesehatan yang dapat timbul dari konsumsi makanan berpengawet.

note: JIka Anda merasa jawaban saya berguna, silahkan beri suka, bintang lima, dan jadikan jawaban terbaik ya. Hormat saya, Bima. Terimakasih.

Bagian teks prosedur yang berisi tujuan yang akan di capai dalam prosedur tersebut adalah

Bagian teks prosedur yang berisi tujuan yang akan di capai dalam prosedur tersebut adalah
Bagian teks prosedur yang berisi tujuan yang akan di capai dalam prosedur tersebut adalah

Penjelasan:

Tujuan merupakan bagian pembuka yang berisi judul dan maksud dari pembuatan teks prosedur tersebut.Kemudian ada hasil akhir yang akan dicapai setelah mengikuti langkah-langkah

Semoga bermanfaat

Jawaban:

Bagian teks prosedur yang berisi tujuan yang akan dicapai dalam prosedur tersebut biasanya dapat ditemukan di bagian Pengantar atau Awalan.

Penjelasan:

Bagian teks prosedur yang berisi tujuan yang akan dicapai dalam prosedur tersebut biasanya dapat ditemukan di bagian Pengantar atau Awalan. Di sini, penulis menjelaskan alasan atau tujuan utama dari prosedur yang akan dijalankan.

Contoh :

Pengantar

Prosedur ini dirancang untuk memandu langkah-langkah dalam merakit sebuah perangkat elektronik. Tujuan dari prosedur ini adalah memastikan bahwa setiap komponen terpasang dengan benar sehingga perangkat dapat berfungsi secara optimal. Dengan mengikuti langkah-langkah yang disediakan, diharapkan pembaca dapat berhasil merakit perangkat dengan mudah dan efisien.

Dalam pengantar ini, tujuan prosedur tersebut adalah untuk memastikan perangkat elektronik dapat dirakit dengan benar dan berfungsi sesuai dengan yang diharapkan.

Semoga bermanfaat dan membantu:)

1. Keanekaragaman hayati adalah keanekaragaman organ suatu daerah A. Gen, Jenis, Ekosistem B. DNA, Populasi, Ekosistem C. Gen, Populasi, Komunitas 2. Di Lingkungan sekolah terdapat beragam bunga sepat menunjukkan terdapat keanekaragaman tingkat ...... A. Jenis C. Gen B. Spesies D. Ekosist​

1. Keanekaragaman hayati adalah keanekaragaman organ suatu daerah A. Gen, Jenis, Ekosistem B. DNA, Populasi, Ekosistem C. Gen, Populasi, Komunitas 2. Di Lingkungan sekolah terdapat beragam bunga sepat menunjukkan terdapat keanekaragaman tingkat ...... A. Jenis C. Gen B. Spesies D. Ekosist​
1. Keanekaragaman hayati adalah keanekaragaman organ suatu daerah A. Gen, Jenis, Ekosistem B. DNA, Populasi, Ekosistem C. Gen, Populasi, Komunitas 2. Di Lingkungan sekolah terdapat beragam bunga sepat menunjukkan terdapat keanekaragaman tingkat ...... A. Jenis C. Gen B. Spesies D. Ekosist​

1. **Keanekaragaman hayati adalah keanekaragaman organ suatu daerah**

  Jawaban yang benar adalah opsi A. **Gen, Jenis, Ekosistem.**

  Penjelasan:

  - **Gen:** Menunjukkan variasi dalam materi genetik suatu organisme.

  - **Jenis:** Merujuk pada kelompok organisme yang memiliki karakteristik serupa dan dapat saling berkembang biak.

  - **Ekosistem:** Merujuk pada keanekaragaman makhluk hidup dan interaksi mereka dalam suatu lingkungan.

2. **Di Lingkungan sekolah terdapat beragam bunga sepat menunjukkan terdapat keanekaragaman tingkat ...**

  Jawaban yang benar adalah opsi A. **Jenis.**

  Penjelasan:

  - **Jenis:** Merujuk pada variasi dalam kategori organisme yang memiliki ciri-ciri yang serupa dan dapat saling berkembang biak.

  - **Spesies:** Lebih spesifik dari jenis, menunjukkan organisme yang dapat saling menghasilkan keturunan yang subur.

  - **Gen:** Menunjukkan variasi dalam materi genetik suatu organisme.

  - **Ekosistem:** Menunjukkan interaksi antara makhluk hidup dan lingkungannya.

Bantu kunjungi web kami yah di qollega.com

²log8+²log16-²log8-²log2,pliss bantuin​

²log8+²log16-²log8-²log2,pliss bantuin​
²log8+²log16-²log8-²log2,pliss bantuin​

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Untuk menyelesaikan ekspresi ini, kita dapat menggunakan beberapa properti logaritma. Berikut adalah langkah-langkahnya:

1. Menggunakan properti logaritma, kita dapat menulis ²log8 sebagai log8^2, dan ²log16 sebagai log16^2. Selain itu, ²log8 dapat disederhanakan menjadi 2log8, dan ²log2 dapat disederhanakan menjadi 2log2.

2. Kita tahu bahwa log8^2 adalah pangkat dua dari 8, yang sama dengan 64. Jadi, log8^2 = log64.

3. Demikian pula, log16^2 adalah pangkat dua dari 16, yang sama dengan 256. Jadi, log16^2 = log256.

4. Menggunakan properti logaritma lainnya, kita tahu bahwa loga - logb = log(a/b). Dengan demikian, 2log8 - 2log2 dapat disederhanakan menjadi log(8/2) = log4.

5. Sekarang kita dapat menyusun kembali ekspresi kita: log64 + log256 - log4.

6. Menggunakan properti logaritma lainnya, kita tahu bahwa loga + logb = log(ab). Dengan demikian, log64 + log256 dapat disederhanakan menjadi log(64 * 256) = log(16384).

7. Sekarang kita dapat menyusun kembali ekspresi kita: log(16384) - log4.

8. Menggunakan properti logaritma lainnya, kita tahu bahwa loga - logb = log(a/b). Dengan demikian, log(16384) - log4 dapat disederhanakan menjadi log(16384/4) = log(4096).

Jadi, hasil akhir dari ekspresi ²log8 + ²log16 - ²log8 - ²log2 adalah log(4096).

Berikut ini contoh pelaksaan sikap toleransi adalah A. merayakan perayaan agama B. Membersihkan tempat ibadah C. Membantu umat agama lain yang di landa musibah D. melakukan ibadah sesuai ajaran agama

Berikut ini contoh pelaksaan sikap toleransi adalah
A. merayakan perayaan agama
B. Membersihkan tempat ibadah
C. Membantu umat agama lain yang di landa musibah
D. melakukan ibadah sesuai ajaran agama
Berikut ini contoh pelaksaan sikap toleransi adalah
A. merayakan perayaan agama
B. Membersihkan tempat ibadah
C. Membantu umat agama lain yang di landa musibah
D. melakukan ibadah sesuai ajaran agama

Jawaban:

c. membantu umat agama lain di landa musibah

Penjelasan:

karena salah satu contoh sikap toleransi ada membantu satu sama lain tanpa membeda"kan agamanya ataupun ras nya

Jawaban:

c.membantu umat agama lain yang di landa musibah

sahabat nabi Umar bin Khattab masuk Islam perantara​

sahabat nabi Umar bin Khattab masuk Islam perantara​
sahabat nabi Umar bin Khattab masuk Islam perantara​

Jawaban:

Umar bin Khattab, yang dikenal sebagai salah satu sahabat Nabi Muhammad SAW yang paling berpengaruh, masuk Islam melalui perantaraan saudarinya, Fatimah binti al-Khattab.

Ceritanya dimulai ketika Umar bin Khattab, yang saat itu masih seorang penentang keras Islam, mendengar saudarinya membaca Al-Qur'an. Dia kemudian memukul saudarinya dan menuntut untuk membaca apa yang sedang dibacanya. Setelah membaca beberapa ayat dari Surah Ta-Ha, hatinya tergerak dan dia memutuskan untuk pergi ke Nabi Muhammad SAW dan mengucapkan dua kalimat syahadat, yang menandai masuknya dia ke dalam Islam.

Itulah sejarah singkat bagaimana Umar bin Khattab masuk Islam. Sangat menarik, bukan? Bagaimana menurutmu, apyncn?

JANGAN LUPA RATE JAWABAN TERCERDAS YA SOBATT TERIMAKASIH

  • JANGAN LUPA FOLLOW IG BOT BRANLY UNTUK MENAMBAH WAWASAN PENDIDIKAN SEKOLAH

UNTUK IG (@botbranly)

bantu jawab pertanyaan ini kak 1. usaha sebesar 500 J sejauh 5 m hitunglah gaya yang dilakukan oleh orang tersebut ?2. sebuah truk mempunyai energi sebesar 4000 J untuk bergerak selama 20 sekon hitunglah daya dari truk tersebut !3. sebuah kelapa jatuh dari pohonnya setinggi 10 m massa kelapa adalah 0,5 kg jika percepatan gravitasinya adalah 9,8 m/s² hitunglah energi potensialnya !4. sebuah peluru menancap di pohon dengan kecepatan 7 m/s jika massa peluru adalah 4 gram (jadikan kg). hitunglah energi kinetiknya !5. jika nomor 3 dan nomor 4 sudah didapat nilainya hitunglah energi mekanik dari kelapa dan peluru tersebut !6. diketahui seseorang mendorong barang ke atas pada bidang miring (gambarnya)bantu jawab kak pake cara plisss kak ​

bantu jawab pertanyaan ini kak 1. usaha sebesar 500 J sejauh 5 m hitunglah gaya yang dilakukan oleh orang tersebut ?2. sebuah truk mempunyai energi sebesar 4000 J untuk bergerak selama 20 sekon hitunglah daya dari truk tersebut !3. sebuah kelapa jatuh dari pohonnya setinggi 10 m massa kelapa adalah 0,5 kg jika percepatan gravitasinya adalah 9,8 m/s² hitunglah energi potensialnya !4. sebuah peluru menancap di pohon dengan kecepatan 7 m/s jika massa peluru adalah 4 gram (jadikan kg). hitunglah energi kinetiknya !5. jika nomor 3 dan nomor 4 sudah didapat nilainya hitunglah energi mekanik dari kelapa dan peluru tersebut !6. diketahui seseorang mendorong barang ke atas pada bidang miring (gambarnya)bantu jawab kak pake cara plisss kak ​
bantu jawab pertanyaan ini kak
1. usaha sebesar 500 J sejauh 5 m hitunglah gaya yang dilakukan oleh orang tersebut ?
2. sebuah truk mempunyai energi sebesar 4000 J untuk bergerak selama 20 sekon hitunglah daya dari truk tersebut !
3. sebuah kelapa jatuh dari pohonnya setinggi 10 m massa kelapa adalah 0,5 kg jika percepatan gravitasinya adalah 9,8 m/s² hitunglah energi potensialnya !
4. sebuah peluru menancap di pohon dengan kecepatan 7 m/s jika massa peluru adalah 4 gram (jadikan kg). hitunglah energi kinetiknya !
5. jika nomor 3 dan nomor 4 sudah didapat nilainya hitunglah energi mekanik dari kelapa dan peluru tersebut !
6. diketahui seseorang mendorong barang ke atas pada bidang miring (gambarnya)

bantu jawab kak pake cara plisss kak

Jawaban:

ejsjajsjsccojennrrixorbnonpxnow

Penjelasan:

iaai

Jawaban:

No. 1

Rumus -> f = w/s

f : Gaya (n)

w : usaha (newton meter / joule)

s : jarak (m)

Cara Pengerjaan ->

f = w/s

f = 500 j / 5 m

f = 100n

gaya yang dilakukan oleh orang tersebut adalah sebanyak 100n

Mohon maaf bila ada kesalahan dalam pengerjaan :)

Penjelasan:

Kondisi tenagakerjaan di indonesia pada era masyarakat ekonomi asean

Kondisi tenagakerjaan di indonesia pada era masyarakat ekonomi asean
Kondisi tenagakerjaan di indonesia pada era masyarakat ekonomi asean

Jawaban:

Pada era Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA), kondisi tenaga kerja di Indonesia mengalami beberapa perubahan. Beberapa di antaranya adalah:

1. Meningkatnya mobilitas tenaga kerja: MEA memungkinkan tenaga kerja untuk bekerja di negara-negara ASEAN lainnya. Hal ini memberikan kesempatan bagi tenaga kerja Indonesia untuk mencari pekerjaan di luar negeri, namun juga berarti persaingan yang lebih ketat dengan tenaga kerja dari negara-negara ASEAN lainnya.

2. Peningkatan kualifikasi tenaga kerja: MEA mendorong peningkatan kualifikasi tenaga kerja di Indonesia agar dapat bersaing dengan tenaga kerja dari negara-negara ASEAN lainnya. Hal ini berarti bahwa pendidikan dan pelatihan menjadi sangat penting bagi tenaga kerja Indonesia agar dapat memenuhi persyaratan pekerjaan yang lebih tinggi.

3. Perubahan dalam regulasi ketenagakerjaan: Pemerintah Indonesia melakukan beberapa perubahan dalam regulasi ketenagakerjaan untuk memenuhi persyaratan MEA. Beberapa di antaranya adalah perubahan dalam peraturan tentang tenaga kerja asing, upah minimum, dan perlindungan tenaga kerja.

4. Peningkatan investasi asing: MEA membuka peluang bagi investor asing untuk berinvestasi di Indonesia. Hal ini membuka peluang bagi tenaga kerja Indonesia untuk bekerja di perusahaan-perusahaan asing, namun juga berarti persaingan yang lebih ketat dengan tenaga kerja dari negara-negara ASEAN lainnya.

Secara keseluruhan, MEA membawa dampak positif dan negatif bagi kondisi tenaga kerja di Indonesia. Namun, dengan persiapan yang tepat, Indonesia dapat memanfaatkan peluang yang ada dan meminimalisir dampak negatif dari MEA.

Ardi mamiliki kakek dan nenek yang perbandingan usianya 2 prr7 jika jumlah usia mereka adalah 108 tahun jumlah usia ardi​

Ardi mamiliki kakek dan nenek yang perbandingan usianya 2 prr7 jika jumlah usia mereka adalah 108 tahun jumlah usia ardi​
Ardi mamiliki kakek dan nenek yang perbandingan usianya 2 prr7 jika jumlah usia mereka adalah 108 tahun jumlah usia ardi​

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Mari kita tentukan usia kakek (K) dan nenek (N) dengan variabel:

Usia kakek = K

Usia nenek = N

Diketahui perbandingan usia kakek dan nenek adalah 2:7, sehingga kita dapat menyusun persamaan:

\( \frac{K}{N} = \frac{2}{7} \)

Jumlah usia mereka adalah 108 tahun:

\( K + N = 108 \)

Selanjutnya, kita dapat menggunakan sistem persamaan untuk menentukan usia kakek dan nenek:

1. \( \frac{K}{N} = \frac{2}{7} \)

2. \( K + N = 108 \)

Mari selesaikan sistem persamaan ini:

Dari persamaan (1), kita dapat menyusun \( K = \frac{2}{7}N \).

Gantikan nilai K dalam persamaan (2):

\( \frac{2}{7}N + N = 108 \)

Kali 7 pada kedua sisi untuk menghilangkan denominator:

\( 2N + 7N = 756 \)

\( 9N = 756 \)

\( N = \frac{756}{9} \)

\( N = 84 \)

Sekarang kita tahu usia nenek (N), yaitu 84 tahun. Gantikan nilai N ke dalam \( K = \frac{2}{7}N \):

\( K = \frac{2}{7} \times 84 \)

\( K = 24 \)

Jadi, usia kakek adalah 24 tahun dan usia nenek adalah 84 tahun. Periksa apakah perbandingan usia mereka sesuai dengan 2:7:

\( \frac{K}{N} = \frac{24}{84} = \frac{2}{7} \)

Jadi, solusi tersebut sesuai, dan usia kakek dan nenek adalah 24 tahun dan 84 tahun, dengan perbandingan usia 2:7.

pidato singkat tentang kebersihan lingkungan​

pidato singkat tentang kebersihan lingkungan​
pidato singkat tentang kebersihan lingkungan​

Contoh Pidato tentang Kebersihan Lingkungan
Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Salam sejahtera buat kita semua. Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmatnya kepada kita.

Yang saya hormati Bapak Kepala Sekolah, yang saya hormati guru-guru sekolah, dan teman-teman yang saya sayangi. Pidato kali ini akan membahas arti penting kebersihan lingkungan bagi semua orang.

Bapak atau ibu guru dan teman semua, seperti yang kita ketahui saat ini, baik kota maupun desa mulai sering terkena banjir. Sebenarnya apa yang menyebabkan banjir terjadi? Salah satunya adalah terhambatnya aliran air di sungai akibat adanya penumpukan sampah. Bila aliran air tersumbat, kemungkinan besar akan terjadi banjir.

Pada kesempatan kali ini saya mengajak saudara-saudara sekalian untuk menjaga kebersihan. Mari kita mulai dari diri kita sendiri dengan cara membuang sampah pada tempatnya. Mari kita tanamkan di diri kita masing-masing untuk selalu membuang sampah pada tempatnya. Mungkin hal ini terlihat sepele dalam waktu dekat, tetapi efek jangka panjangnya begitu besar di masa depan.

Demikianlah pidato singkat saya mengenai arti penting menjaga kebersihan lingkungan. Apabila ada salah-salah kata saya mohon maaf. Semoga kita senantiasa dilindungi dan terus dibimbing untuk menjadi warga yang berbakti dan bersih terhadap lingkungan.

Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

2. Guna menghasilkan simpul yang rapi dan bagus, maka simpul tersebut harus dibuat dengan membuat pola yang sifatnya .... a. berubah-ubah b. seadanya c. konsisten d. rumit​

2. Guna menghasilkan simpul yang rapi dan bagus, maka simpul tersebut harus dibuat dengan membuat pola yang sifatnya .... a. berubah-ubah b. seadanya c. konsisten d. rumit​
2. Guna menghasilkan simpul yang rapi dan bagus, maka simpul tersebut harus dibuat dengan membuat pola yang sifatnya .... a. berubah-ubah b. seadanya c. konsisten d. rumit​

Jawaban:

c.konsisten

Penjelasan:

Dengan menjaga konsistensi dalam pola simpul, Anda dapat menciptakan tampilan yang teratur dan mudah dipahami.

Tolong buatkan Landasan Teoria. Telaah Pustakab. Landasan Teoritisc. HipotesisTemannya Bencana Alam Sepanjang Tahun 2015 di Indonesia, plis tolong banget​

Tolong buatkan Landasan Teoria. Telaah Pustakab. Landasan Teoritisc. HipotesisTemannya Bencana Alam Sepanjang Tahun 2015 di Indonesia, plis tolong banget​
Tolong buatkan Landasan Teori
a. Telaah Pustaka
b. Landasan Teoritis
c. Hipotesis
Temannya Bencana Alam Sepanjang Tahun 2015 di Indonesia, plis tolong banget​

Jawaban:

a. Telaah Pustaka:

Telaah pustaka adalah proses mengumpulkan dan menganalisis literatur yang relevan yang telah ada sebelumnya tentang topik yang sedang diteliti. Dalam konteks bencana alam sepanjang tahun 2015 di Indonesia, telaah pustaka akan melibatkan pencarian dan analisis literatur yang telah ada tentang bencana alam yang terjadi di Indonesia selama tahun 2015. Telaah pustaka ini akan memberikan pemahaman yang lebih baik tentang jenis bencana alam yang terjadi, faktor-faktor yang mempengaruhi bencana tersebut, dampaknya terhadap masyarakat dan lingkungan, serta upaya penanggulangan dan mitigasi yang telah dilakukan.

b. Landasan Teoritis:

Landasan teoritis adalah kerangka konseptual yang digunakan untuk memahami fenomena yang sedang diteliti. Dalam konteks bencana alam sepanjang tahun 2015 di Indonesia, landasan teoritis dapat mencakup berbagai teori dan konsep terkait bencana alam, seperti teori risiko bencana, teori kerentanan dan ketahanan, teori mitigasi bencana, dan teori adaptasi sosial terhadap bencana. Landasan teoritis ini akan membantu dalam memahami faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya bencana alam, dampaknya terhadap masyarakat dan lingkungan, serta upaya-upaya yang dapat dilakukan untuk mengurangi risiko dan kerentanan terhadap bencana.

c. Hipotesis:

Hipotesis adalah pernyataan yang diajukan sebagai jawaban sementara terhadap pertanyaan penelitian yang akan diuji kebenarannya melalui pengumpulan dan analisis data. Dalam konteks bencana alam sepanjang tahun 2015 di Indonesia, hipotesis yang mungkin diajukan adalah:

"Hipotesis 1: Terdapat hubungan antara faktor geografis (seperti letak geografis, topografi, dan iklim) dengan jenis dan frekuensi bencana alam yang terjadi di Indonesia selama tahun 2015."

"Hipotesis 2: Tingkat kerentanan masyarakat (seperti tingkat pendapatan, tingkat pendidikan, dan akses terhadap layanan kesehatan) mempengaruhi dampak bencana alam terhadap masyarakat di Indonesia selama tahun 2015."

"Hipotesis 3: Upaya mitigasi bencana (seperti perencanaan penanggulangan bencana, sistem peringatan dini, dan infrastruktur tahan bencana) dapat mengurangi risiko dan dampak bencana alam di Indonesia selama tahun 2015."

Hipotesis-hipotesis ini akan menjadi dasar untuk pengumpulan data dan analisis lebih lanjut dalam penelitian tentang bencana alam sepanjang tahun 2015 di Indonesia.

Setiap anak memiliki hak beristirahat di rumah. Salah satu cara beristirahat adalah dengan tidur siang. Apa saja kewajibanmu berkaitan dengan tidur siang? Tuliskan pendapatmu! Kewajiban yang berhubungan dengan tidur siang 1 .... 2.... 3.... 4 ....​

Setiap anak memiliki hak beristirahat di rumah. Salah satu cara beristirahat adalah dengan tidur siang. Apa saja kewajibanmu berkaitan dengan tidur siang? Tuliskan pendapatmu! Kewajiban yang berhubungan dengan tidur siang 1 .... 2.... 3.... 4 ....​
Setiap anak memiliki hak beristirahat di rumah. Salah satu cara beristirahat adalah dengan tidur siang. Apa saja kewajibanmu berkaitan dengan tidur siang? Tuliskan pendapatmu! Kewajiban yang berhubungan dengan tidur siang 1 .... 2.... 3.... 4 ....​

Jawaban:

Pendapatku mengenai kewajiban berkaitan dengan tidur siang pada anak-anak:

1. **Menyediakan Waktu dan Tempat yang Nyaman:** Kewajiban orang tua atau pengasuh adalah menyediakan waktu dan tempat yang nyaman bagi anak untuk beristirahat. Hal ini mencakup pembuatan jadwal tidur siang yang konsisten dan menciptakan lingkungan tidur yang tenang.

2. **Mendorong Kedisiplinan Waktu Tidur:** Penting untuk mendidik anak tentang pentingnya tidur siang dengan membuat kebiasaan tidur yang teratur. Ini membantu dalam mengembangkan kedisiplinan waktu tidur yang baik untuk kesehatan dan perkembangan anak.

3. **Memastikan Asupan Makanan Sebelum Tidur Siang:** Menjadi tanggung jawab untuk memastikan anak memiliki asupan makanan yang cukup sebelum tidur siang. Makanan ringan dan seimbang dapat membantu menjaga energi anak selama istirahat.

4. **Memberikan Pilihan Aktivitas yang Menenangkan:** Kewajiban mencakup memberikan pilihan aktivitas yang menenangkan sebelum tidur siang, seperti membacakan cerita atau menyediakan mainan yang dapat merangsang keadaan rileks.

5. **Mengawasi Kualitas Tidur:** Penting untuk memantau kualitas tidur anak, apakah mereka benar-benar beristirahat atau mengalami gangguan tidur. Jika ada masalah, orang tua harus siap mencari solusi atau konsultasi dengan profesional kesehatan anak.

Dengan memenuhi kewajiban ini, kita tidak hanya mendukung kebutuhan istirahat anak, tetapi juga membantu mereka tumbuh dan berkembang secara optimal. Tidur siang bukan hanya kebutuhan fisik, tetapi juga memberikan dampak positif pada kesejahteraan dan kinerja anak sepanjang hari.

Faktor apa saja yang mengakibatkan perusahaan/organisasi mengalami kegagalan manajemen dalam menjalankan perusahaannya?​

Faktor apa saja yang mengakibatkan perusahaan/organisasi mengalami kegagalan manajemen dalam menjalankan perusahaannya?​
Faktor apa saja yang mengakibatkan perusahaan/organisasi mengalami kegagalan manajemen dalam menjalankan perusahaannya?​

Ada beberapa faktor yang dapat menyebabkan perusahaan atau organisasi mengalami kegagalan manajemen dalam menjalankan perusahaannya, di antaranya:

1. Kurangnya perencanaan yang matang: Perencanaan yang kurang matang dapat menyebabkan perusahaan kekurangan sumber daya, mengalami biaya yang tidak terduga, atau tidak siap menghadapi perubahan pasar.

2. Tidak memahami pasar: Jika perusahaan tidak memahami pasar, maka mereka mungkin akan kesulitan menyesuaikan produk atau layanan mereka dengan kebutuhan dan keinginan konsumen.

3. Kekurangan modal: Kekurangan modal dapat menyebabkan perusahaan kesulitan untuk mengembangkan produk atau layanan baru, melakukan pemasaran yang efektif, atau mengatasi masalah finansial yang muncul.

4. Tidak memiliki tim manajemen yang kompeten: Tim manajemen yang tidak kompeten dapat menyebabkan keputusan yang buruk, kurangnya inovasi, atau ketidakmampuan untuk menangani masalah yang muncul.

5. Kurangnya pengawasan dan pengendalian: Kurangnya pengawasan dan pengendalian dapat menyebabkan perusahaan kehilangan kendali atas operasi mereka, mengalami kebocoran keuangan, atau mengalami masalah hukum.

6. Tidak mampu bersaing dengan pesaing: Jika perusahaan tidak mampu bersaing dengan pesaing, maka mereka mungkin akan kehilangan pangsa pasar dan mengalami penurunan penjualan.

Kegagalan manajemen dapat menyebabkan kerugian finansial yang besar, reputasi yang buruk, dan bahkan kebangkrutan. Oleh karena itu, sangat penting bagi perusahaan untuk memperhatikan faktor-faktor ini dan mengambil tindakan untuk mencegah kegagalan manajemen.

SEMOGA MEMBANTU :)

JADIKAN JAWABAN TERCERDAS YAH

3. Harga jual barang P=-2 Q+16=0, tentukan berapa output yang harus diproduksi dan dijual agar diperoleh total pendapatan maksimum​

3. Harga jual barang P=-2 Q+16=0, tentukan berapa output yang harus diproduksi dan dijual agar diperoleh total pendapatan maksimum​
3. Harga jual barang P=-2 Q+16=0, tentukan berapa output yang harus diproduksi dan dijual agar diperoleh total pendapatan maksimum​

Jawab: JAWABAN TMK 3 DAN TUTON TUGAS 3 FULL LENGKAP  BESERTA DAFTAR PUSTAKA JUGA MENERIMA REVISI CHAT KE 081916285988

Penjelasan dengan langkah-langkah:

JAWABAN TMK 3 DAN TUTON TUGAS 3 FULL LENGKAP  BESERTA DAFTAR PUSTAKA JUGA MENERIMA REVISI CHAT KE 081916285988

Dasar negara dirumuskan pada......​

Dasar negara dirumuskan pada......​
Dasar negara dirumuskan pada......​

Jawaban:

Pemilihan tanggal 1 Juni sebagai Hari Lahir Pancasila merujuk pada momen sidang Dokuritsu Junbi Cosakai (Badan Penyelidik Usaha Persiapan Kemerdekaan/BPUPKI) dalam upaya merumuskan Dasar Negara Republik Indonesia. Badan ini menggelar sidang pertamanya pada tanggal 29 Mei 1945.

Penjelasan:

maaf kalo salah

Jawaban:

29 mei - 1 juni ( 1 juni i945)

Penjelasan:

~ sejarah lengkap dasar negara ~

Panitia Sembilan terdiri dari golongan Islam dan golongan nasionalis. Mereka adalah:

Ir. Soekarno (ketua),

Drs. Moh. Hatta (wakil ketua),

Mohammad Yamin (anggota),

Mr. A.A Maramis (anggota),

Mr. Ahmad Soebardjo (anggota dari Golongan Kebangsaan),

Kyai Haji Wasid Hasyim (anggota),

Abdulkahar Muzakkir (anggota),

Haji Agus Salim (anggota), dan

R. Abikoesno Tjokroejoso (anggota dari Golongan Islam).

Pancasila dirumuskan dalam sidang pertama oleh Badan Penyelidik Usaha-Usaha Persiapan Kemerdekaan (BPUPKI) yang dilaksanakan pada 29 Mei hingga 1 Juni 1045.

Dalam sidang tersebut, pembahasannya berkaitan dengan dasar negara Indonesia. Tiga tokoh pun menyampaikan beberapa usulan mengenai falsafah atau dasar negara Indonesia. Mereka adalah Soepomo, Moh. Yamin, dan Soekarno.

. Moh. Yamin

Moh. Yamin mengusulkan dasar negara Indonesia secara tertulis dan lisan. Usulan tersebut disampaikan pada 29 Mei 1945.

Usulan lisan:

Peri Kebangsaan

Peri Kemanusiaan

Peri Ketuhanan

Peri Kerakyatan

Kesejahteraan Rakyat

Usulan tertulis:

Ketuhanan yang Maha Esa

Kebangsaan persatuan Indonesia

Rasa kemanusiaan yang adil dan beradab

Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan

Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

2. Soepomo

Pada 31 Mei 1945, Soepomo menyampaikan usulannya. Menurutnya Indonesia merdeka adalah negara yang dapat mempersatukan semua golongan dan paham perseorangan, serta mempersatukan diri dengan berbagai lapisan rakyat.

Berikut ini usulan dasar negara menurut Soepomo.

Persatuan (Unitarisme)

Kekeluargaan

Keseimbangan lahir dan batin

Musyawarah

Keadilan rakyat

3. Ir. Soekarno

pada 1 Juni 1945, Soekarno memberikan usulan yang berbentuk Philosophische Grondslag atau Weltanschauung, yakni fundamen, filsafat, pikiran, jiwa, hasrat yang sedalam-dalamnya.

Soekarno mengusulkan dasar negara dengan sebutan Panca Dharma, kemudian dengan anjuran para ahli bahasa, rumusan dasar negara dinamakan Pancasila.

Berikut usulan dasar negara dari Ir. Soekarno.

Kebangsaan Indonesia

International atau Perikemanusiaan

Mufakat atau Demokrasi

Kesejahteraan Sosial

Ketuhanan yang Maha . Moh. Yamin

Moh. Yamin mengusulkan dasar negara Indonesia secara tertulis dan lisan. Usulan tersebut disampaikan pada 29 Mei 1945.

Usulan lisan:

Peri Kebangsaan

Peri Kemanusiaan

Peri Ketuhanan

Peri Kerakyatan

Kesejahteraan Rakyat

Usulan tertulis:

Ketuhanan yang Maha Esa

Kebangsaan persatuan Indonesia

Rasa kemanusiaan yang adil dan beradab

Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan

Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

Tuliskan pembagian 3 gologan bahan tambang dan berikan contohnya

Tuliskan pembagian 3 gologan bahan tambang dan berikan contohnya
Tuliskan pembagian 3 gologan bahan tambang dan berikan contohnya

Jawaban:1 Bahan Tambang Golongan A (Strategis

contoh: minyak bumi, bitumen cair, lilin bumi, gas alam

2. Bahan Tambang Golongan B (Vital)

Contoh: emas, platina, perak, air raksa, intan

3. Bahan Tambang Golongan C

Contoh: nitrat-nitrat, pospat-pospat, garam batu (halite);

Penjelasan:maaf kalo salah

dua buah lingkaran 6cm dan 15cm perbandingan kecil and luas lingkaran besar adalah?​

dua buah lingkaran 6cm dan 15cm perbandingan kecil and luas lingkaran besar adalah?​
dua buah lingkaran 6cm dan 15cm perbandingan kecil and luas lingkaran besar adalah?​

Jawaban:

2:5

Penjelasan dengan langkah-langkah:

6 = 15

Kita bagikan 3 satu sama lain, karena 2 angka tersebut bisa dibagi 3. Sehingga

2 = 5

Sehingga, kita dapat perbandingan 2:5

Jawaban:

9:5

Penjelasan dengan langkah-langkah:

2 buah lingkaran berjari-jari 9 cm dan 15 cm. Perbandingan luas lingkaran kecil dan luas lingkaran besar adalah 9 : 25.

Penyelesaian Soal :

Diketahui : jari jari lingkaran besar (r₁) = 15 cm

jari jari lingkaran kecil (r₂) = 9 cm

Ditanya : Perbandingan luas lingkaran ?

Jawab :

LANGKAH PERTAMA (I)

Hitung luas lingkaran besar dan lingkaran kecil dengan menggunakan rumus sebagai berikut :

L = π × r²

Keterangan: L = Luas Lingkaran (cm²)

π = 3,14 atau ²²/₇

r = jari - jari dari lingkaran (cm)

Maka perhitungannya :

L₁ = π × r²

= 3,14 × (15 cm)²

= 3,14 × 225 cm²

= 706,5 cm²

L₂ = π × r²

= 3,14 × (9 cm)²

= 3,14 × 81 cm²

= 254,34 cm²

LANGKAH KEDUA (II)

Hitung perbandingan dengan menggunakan cara sebagai berikut :

Karena hasilnya dalam bentuk desimal, maka untuk memudahkan ubahlah dalam bentuk bilangan bulat sebagai berikut :

\frac{L_2}{L_1}

L

1

L

2

= \frac{254,34~cm^2}{706,5~cm^2}

706,5 cm

2

254,34 cm

2

= \frac{25.434~cm^2}{70.650~cm^2}

70.650 cm

2

25.434 cm

2

L₂ : L₁ = 25.434 cm² : 70.650 cm²

= (25.434 : 2.826) : (70.650 : 2.826)

= 9 : 25

∴ Kesimpulan perbandingannya luasnya adalah 9 : 25

tidak meludah sembarang tempat merupakan salah satu contoh pelaksanaan norma ....​

tidak meludah sembarang tempat merupakan salah satu contoh pelaksanaan norma ....​
tidak meludah sembarang tempat merupakan salah satu contoh pelaksanaan norma ....​

Jawaban:

tidak meludah sembarang tempat merupakan salah satu contoh pelaksanaan norma kesopanan

semoga membantu^^

Jawaban:

Norma Kesopanan

Contoh norma kesopanan seperti tidak meludah di sembarang tempat, memberi atau menerima sesuatu dengan tangan kanan, menghormati orang yang lebih tua, serta saling bertegur sapa dengan orang yang dikenal.

Penjelasan:

maaf kalo salah

jadikan jawaban terbaik nazw

suku ke 2 dari barisan aritmatika adalah -2 dan suku ke 7 adalah 8 tentukan a.beda dan suku pertama. b.jumlah 20 suku yang pertama. c.jumlah n buah suku yang pertama​

suku ke 2 dari barisan aritmatika adalah -2 dan suku ke 7 adalah 8 tentukan a.beda dan suku pertama. b.jumlah 20 suku yang pertama. c.jumlah n buah suku yang pertama​
suku ke 2 dari barisan aritmatika adalah -2 dan suku ke 7 adalah 8 tentukan a.beda dan suku pertama. b.jumlah 20 suku yang pertama. c.jumlah n buah suku yang pertama​

Dik: [tex]U_{2}[/tex] = -2        
       [tex]U_{7}[/tex] = 8
Dit: a. beda dan [tex]U_{1}[/tex] = ....?
      b. Jumlah 20 suku yang pertama = ....?
      c. Jumlah n buah suku yang pertama adalah . . . .?
Jb:  Untuk bagian A = ↓
 
 Rumus mencari beda :  [tex]U_{n[/tex] = [tex]U _{1}[/tex] + ( [tex]n - 1[/tex] ) ⋅ [tex]b[/tex]

[tex]U_{2} =U _{1} + (2 - 1)[/tex] ⋅ [tex]b = U_{1} + d = -2[/tex]
[tex]U_{7} = U_{1} + (7 - 1)[/tex] ⋅ [tex]b = U_{1} + 6[/tex] ⋅ [tex]d = 8[/tex]
Kita dapat mengurangkan persamaan pertama dari persamaan kedua untuk menghilangkan [tex]U_{1}:[/tex]

[tex](U_{1} + 6b) - (U_{1} + b) = 8 - (-2)[/tex]
→ [tex]5b = 10[/tex]
    [tex]b = 2[/tex]

Untuk mencari [tex]U_{1}[/tex] = [tex]U_{1} + 2 = -2[/tex]
                                [tex]U_{1} = -2 - 2[/tex]
                                     [tex]= -4[/tex]

b = 2 dan Suku pertama = -4

Untuk bagian B = ↓
Rumusnya adalah [tex]S_{n} = \frac{n}{2} [2u_{1} + (n - 1) b ][/tex]
→ [tex]S_{20} = \frac{20}{2} [2 (-4) + (20 - 1)(2)][/tex]
        [tex]= 10 [ -8 + 38][/tex]
        [tex]= 10[/tex] [tex]X[/tex] [tex]30[/tex]
        [tex]= 300[/tex]

Jadi, jumlah 20 suku pertama dari barisan aritmatika = 300


Untuk bagian C = ↓
Rumusnya adalah  [tex]S_{n} = \frac{n}{2} [2u_{1} + (n - 1) b ][/tex]
→ [tex]S_{5} = \frac{5}{2} [2(-4) + (5 - 1)(2)][/tex]
       [tex]= \frac{5}{2} [-8 + 4 (2)][/tex]
       [tex]= \frac{5}{2} [-8 + 8][/tex]
       [tex]= \frac{5}{2}[/tex] [tex]X[/tex] [tex]0 = 0[/tex]

Jadi  jumlah n suku pertama adalah 0

Atau kita bisa menggunakan [tex]U_{20}[/tex] yang dimana:
[tex]S_{n} = \frac{n}{2} [2u_{1} + (n - 1) b ][/tex]
→ [tex]300 = \frac{n}{2} [2 (-4) + (n-1) (2)][/tex]
  [tex]300 = \frac{n}{2} [ -8 + 2n - 2][/tex]
[tex]600 = n(2n - 10)[/tex]
[tex]300 = n^{2} - 5n[/tex]
[tex]n^{2} - 5n - 300 = 0[/tex]
 
Ketika kita faktorkan, kita dapatkan[tex](n - 20)(n+15)=0[/tex]
Jadi, ada dua solusi: [tex]n=20[/tex] atau [tex]n= -15[/tex]. Namun, karena [tex]n[/tex] harus positif (jumlah suku tidak bisa negatif), kita ambil [tex]n[/tex] [tex]=20[/tex]

Jadi, jumlah [tex]n[/tex] suku pertama adalah [tex]S_{20} = 300[/tex]

MAAF KLO SALAH YA

sebuah balok es memiliki panjang 20cm,lebar 10cm dan tinggi 2cm, dari suhu -25°c berubah menjadi air bersuhu 25°c. jika massa jenis es adalah 0,92 gr/cm3, kalor jenis es 2,1 j/gr°c, kalor jenis air 4,2 j/gr°c dan kalor lebur es 334 j/gr, maka jumlah kalor yang diperlukan es tersebut adalah...a. 460 jb. 24.150 jc. 48.300 jd. 153.640 je. 226.090 j​

sebuah balok es memiliki panjang 20cm,lebar 10cm dan tinggi 2cm, dari suhu -25°c berubah menjadi air bersuhu 25°c. jika massa jenis es adalah 0,92 gr/cm3, kalor jenis es 2,1 j/gr°c, kalor jenis air 4,2 j/gr°c dan kalor lebur es 334 j/gr, maka jumlah kalor yang diperlukan es tersebut adalah...a. 460 jb. 24.150 jc. 48.300 jd. 153.640 je. 226.090 j​
sebuah balok es memiliki panjang 20cm,lebar 10cm dan tinggi 2cm, dari suhu -25°c berubah menjadi air bersuhu 25°c. jika massa jenis es adalah 0,92 gr/cm3, kalor jenis es 2,1 j/gr°c, kalor jenis air 4,2 j/gr°c dan kalor lebur es 334 j/gr, maka jumlah kalor yang diperlukan es tersebut adalah...
a. 460 j
b. 24.150 j
c. 48.300 j
d. 153.640 j
e. 226.090 j​

Jawaban:

semoga membantu ^•^/

Penjelasan:

Pertama-tama, kita perlu mencari massa balok es:

Volume balok es = panjang x lebar x tinggi = 20 cm x 10 cm x 2 cm = 400 cm^3

Massa balok es = volume x massa jenis = 400 cm^3 x 0,92 gr/cm^3 = 368 gr

Untuk mengubah es menjadi air pada suhu 0°C, kita perlu memberikan kalor sebesar:

Q1 = massa x kalor lebur es = 368 gr x 334 j/gr = 122,912 j

Setelah es mencair, kita perlu memberikan kalor untuk menaikkan suhu air dari 0°C menjadi 25°C:

Q2 = massa x kalor jenis air x selisih suhu = 368 gr x 4,2 j/gr°C x 25°C = 38,808 j

Sehingga total jumlah kalor yang diperlukan adalah:

Q = Q1 + Q2 = 122,912 j + 38,808 j = 161,720 j

Jadi, jawaban yang paling mendekati adalah (e) 226,090 j (perlu diingat bahwa soal hanya meminta jumlah kalor yang diperlukan untuk mengubah es menjadi air suhu 25°C, sehingga jawaban yang lebih besar dari jumlah tersebut tidak mungkin benar).

"dalam menulis surat yang baik, biasa nya memuat, tempat dan tanggal penulis surat nama dan alamat penerima surat kalimat pembuka surat isi surat kalimat penutup salam penutup dan nama pengirim surat buatlah surat tentang rencana liburan akhir tahun" tolong jawab secepatnya

"dalam menulis surat yang baik, biasa nya memuat, tempat dan tanggal penulis surat nama dan alamat penerima surat kalimat pembuka surat isi surat kalimat penutup salam penutup dan nama pengirim surat 
buatlah surat tentang rencana liburan akhir tahun"

tolong jawab secepatnya
"dalam menulis surat yang baik, biasa nya memuat, tempat dan tanggal penulis surat nama dan alamat penerima surat kalimat pembuka surat isi surat kalimat penutup salam penutup dan nama pengirim surat
buatlah surat tentang rencana liburan akhir tahun"

tolong jawab secepatnya

Jawaban:

**[Nama dan Alamat Pengirim Surat]

[Tempat dan Tanggal]**

Kepada Yth,

[Nama dan Alamat Penerima Surat]

Dengan hormat,

Salam sejahtera,

Saya harap surat ini menemui Anda dalam keadaan baik. Saya, sebagai penulis, ingin berbagi rencana liburan akhir tahun yang sedang kami rancang dengan penuh antusiasme. Kami berencana untuk menghabiskan waktu berkualitas bersama keluarga di pegunungan yang tenang, mengeksplorasi keindahan alam yang menakjubkan serta menikmati momen kebersamaan yang berharga.

Rencana liburan kami mencakup berbagai aktivitas menyenangkan seperti berjalan-jalan di alam, berkemah, dan menjelajahi lokasi-lokasi wisata terkenal. Semua ini kami rancang untuk menciptakan kenangan tak terlupakan dalam liburan akhir tahun.

Dengan demikian, saya mengakhiri surat ini dengan harapan bahwa rencana liburan akhir tahun ini akan menjadi momen istimewa yang menghadirkan kebahagiaan dan kedamaian bagi kita semua.

Hormat saya,

[Nama Pengirim Surat]

Jika Lala memindahkan box yang sudah tidak digunakan dengan cara mengangkatnya ke gudang. Apakah kegiatan tersebut menunjukkan terjadinya usaha atau tidak melakukan usaha? Jelaskan!​

Jika Lala memindahkan box yang sudah tidak digunakan dengan cara mengangkatnya ke gudang. Apakah kegiatan tersebut menunjukkan terjadinya usaha atau tidak melakukan usaha? Jelaskan!​
Jika Lala memindahkan box yang sudah tidak digunakan dengan cara mengangkatnya ke gudang. Apakah kegiatan tersebut menunjukkan terjadinya usaha atau tidak melakukan usaha? Jelaskan!​

Jawaban:

Tindakan Lala memindahkan box yang sudah tidak digunakan dengan cara mengangkatnya ke gudang adalah suatu tindakan yang menunjukkan usaha. Tindakan tersebut mencakup upaya fisik untuk mengangkat dan memindahkan barang dari satu tempat ke tempat lain, yang merupakan contoh konkret dari usaha fisik.

Usaha bisa mencakup berbagai tindakan, baik yang melibatkan tenaga fisik maupun usaha mental atau intelektual. Dalam kasus ini, usaha yang dilakukan Lala adalah usaha fisik karena melibatkan aktivitas fisik untuk memindahkan box ke gudang. Jadi, tindakan tersebut merupakan contoh konkret dari usaha yang dilakukan oleh Lala.

20. Adel mempunyai 20 buah permen. Sebanyak 5 permen diberikan kepada Made. Bentuk pecahan desimal perseratusan dari banyaknya permen yang tersisa adalah .... HOTS a. 0,75 b. 0,50 c. 0,25 d. 0,10​

20. Adel mempunyai 20 buah permen. Sebanyak 5 permen diberikan kepada Made. Bentuk pecahan desimal perseratusan dari banyaknya permen yang tersisa adalah .... HOTS a. 0,75 b. 0,50 c. 0,25 d. 0,10​
20. Adel mempunyai 20 buah permen. Sebanyak 5 permen diberikan kepada Made. Bentuk pecahan desimal perseratusan dari banyaknya permen yang tersisa adalah .... HOTS a. 0,75 b. 0,50 c. 0,25 d. 0,10​

Jawaban:

tidak ada jawabannya, karena jawabannya 15.00

Penjelasan dengan langkah-langkah:

semoga membantu,maaf kalo salah

jika 1 jam yang lalu pukul 09.45 Pukul berapakah 2,5 jam yang akan datang​

jika 1 jam yang lalu pukul 09.45 Pukul berapakah 2,5 jam yang akan datang​
jika 1 jam yang lalu pukul 09.45 Pukul berapakah 2,5 jam yang akan datang​

Jawaban:

Diketahui :

1 Jam lalu : 09.45

Sekarang → 9.45 + 1 jam → 10.45

Ditanya :

2,5 (2 jam 30 menit) jam yg akan datang...?

Jawab :

10.45 + 2 jam 30 menit = 13.15

Sehingga 2,5 jam yg akan datang adalah pukul 13.15

Semoga membantu✨

[tex]1 \: jam + 2,5 \: jam = 3,5 \: jam \\ 3,5 \: jam = 03.30 \\ \\ 09.45 \\ 03.30 \\ - - - - + \\ 12.75 \\ \\ 12.75 = 13.15[/tex]

tentukan perbandingan massa B 50% didalam senyawa I pada massa A 50%

tentukan perbandingan massa B 50% didalam senyawa I pada massa A 50%
tentukan perbandingan massa B 50% didalam senyawa I pada massa A 50%

Jawaban:

Untuk menentukan perbandingan massa antara B (50%) dalam senyawa I dan A (50%), kita perlu mengetahui massa masing-masing unsur dan menghitung perbandingannya. Namun, tanpa informasi lebih lanjut tentang unsur-unsur yang terlibat dalam senyawa I, tidak mungkin untuk memberikan perbandingan massa yang spesifik.

Perbandingan massa dalam senyawa tergantung pada komposisi masing-masing unsur dalam senyawa tersebut. Jika kita memiliki informasi lebih lanjut tentang massa masing-masing unsur dalam senyawa I, kita dapat menghitung perbandingan massa B dan A dengan menggunakan rumus-rumus kimia yang relevan.

Untuk mendapatkan informasi yang lebih akurat dan spesifik, saya sarankan Anda menyediakan informasi tambahan tentang unsur-unsur yang terlibat dalam senyawa I.

Berapakah jumlah pecahan daru 5/8 + 8/7 =

Berapakah jumlah pecahan daru 5/8 + 8/7 =
Berapakah jumlah pecahan daru 5/8 + 8/7 =

pembahasan:

[tex] \frac{5}{8} + \frac{8}{7} \\ = \frac{5 \times 7}{8 \times 7} + \frac{8 \times 8}{7 \times 8} \\ = \frac{35}{56} + \frac{64}{56} \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \\ = \frac{99}{56} \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \\ [/tex]

jika dirubah menjadi pecahan desimal hasilnya

[tex]1 \frac{43}{56} [/tex]